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當前位置︰深圳瑞得福學校 課程體系
外教介紹
Nicola Tollett Jefferson 深圳瑞得福學校校長 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
Nicola Tollett Jefferson 深圳瑞得福學校校長
Joseph Pappa博士 AP英美文學、英語老師 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
Joseph Pappa博士 AP英美文學、英語老師
Andrew Nhlangwini博士 AP 2D藝術老師 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
Andrew Nhlangwini博士 AP 2D藝術老師
Amanda Tippetts AP微積分AB、AP統計學老師 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
Amanda Tippetts AP微積分AB、AP統計學老師
Jason Tippetts 體育老師、校籃球隊教練、校排球隊教練 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
Jason Tippetts 體育老師、校籃球隊教練、校排球隊教練
Robert Allan Gewirtz 英語老師 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
Robert Allan Gewirtz 英語老師
Eric Cole Thornton 美國歷史、AP宏觀/微觀經濟學老師 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
Eric Cole Thornton 美國歷史、AP宏觀/微觀經濟學老師
John Maurice Cole 化學老師 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
John Maurice Cole 化學老師
Cheikh Camara 數學老師 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
Cheikh Camara 數學老師
Novelyn Ceredon Cariaga 化學、科學老師 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
Novelyn Ceredon Cariaga 化學、科學老師
優秀畢業生
2021屆畢業生 鮑思逸 Cindy 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
2021屆畢業生 鮑思逸 Cindy
2021屆畢業生 鄒盛宇 Chris 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
2021屆畢業生 鄒盛宇 Chris
2021屆畢業生 俞天茵 Jacey 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
2021屆畢業生 俞天茵 Jacey
2021屆畢業生 楊彤燁 Rose 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
2021屆畢業生 楊彤燁 Rose
2021屆畢業生 袁沛然 Adam 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
2021屆畢業生 袁沛然 Adam
2021屆畢業生 周澤茜 Amy 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
2021屆畢業生 周澤茜 Amy
2021屆畢業生 Linda Anderson 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
2021屆畢業生 Linda Anderson
2021屆畢業生 李曉得 Peter 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
2021屆畢業生 李曉得 Peter
2021屆畢業生 隆琳蕤 Becky 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
2021屆畢業生 隆琳蕤 Becky
2021屆畢業生 羅依寧 Elaine 深圳瑞得福學校 - 給孩子優質的教育 是父母最好的投資
2021屆畢業生 羅依寧 Elaine
教學目標
2018-03-07  75384  課程體系

学生综评

深圳瑞得福學校学生综评是美式教育,對接歐美發達國家的大學,旨在營造發揮學生主動性、創造性的學術研究氛圍,培養學生的自主學習能力。深圳瑞得福學校與美國的Chapel Field Christian School(美國啟培菲爾德學校)合作,承接了美國紐約州的教育意志,引入其人才評價機制,並專門從國外高薪聘請擁有高中教學經歷的各科外教以及擁有海外大學留學背景的中教,開展專業、高效的教學工作和支持工作。

同時,深圳瑞得福學校還引入了美國私立高中的教學課程體系,采用英文授課,營造出濃厚的美式學術氛圍;采用西方高等教育通用的學分制度,向每一個瑞得福畢業生提供美國紐約州的高中畢業文憑。此外,ACT、SAT、AP、托福的考試輔導課都囊括在學校課程體系內,這也讓我校學生報考美國大學擁有更大優勢,不需要學生再去校外額外補習。

教學目標

  1. 全面提高學生英語的口語、听力、閱讀和寫作能力,使其達到用英文做學術研究的水平。
  2. 真正做到因材施教,通過游戲、演講、辯論、角色扮演等各種教學方法,引導和培養學生學習興趣,寓教于樂。
  3. 培養學生的華夏文化底蘊,開設語文及特色中國文史課程,完美呈現現代漢語之美,讓學生汲取華夏民族薪火相傳的人文素養。
  4. 體育課活動鼓勵學生發展運動愛好和專長,從中培養堅毅不拔的意志品質,增強人際交往能力和團隊意識。
  5. 注重培養學生演講能力,演講是鍛煉學生(思維、機智、激情、智慧)的最有效手段。
  6. 各類社團及合唱、戲劇、舞蹈、器樂等豐富的課余活動,幫助學生提升個人的氣質和修養。
  7. 開設必修的核心課程和豐富實用的選修課,提供給學生更寬廣的知識汲取領域。 學生修滿學分畢業後,將會被授予獲歐美認可的美國高中文憑。
  8. 主課采取小班教學,更有利于老師進行針對性輔導,讓學生都能夠很好地完成學習計劃。
  9. 英文授課環境,鼓勵學生參與課堂討論、課外的拓展閱讀及課題研究,真正做到與國外教學接軌。


深圳瑞得福學校 RDFIS

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教學目標
2018-03-07  75384  課程體系

学生综评

深圳瑞得福學校学生综评是美式教育,對接歐美發達國家的大學,旨在營造發揮學生主動性、創造性的學術研究氛圍,培養學生的自主學習能力。深圳瑞得福學校與美國的Chapel Field Christian School(美國啟培菲爾德學校)合作,承接了美國紐約州的教育意志,引入其人才評價機制,並專門從國外高薪聘請擁有高中教學經歷的各科外教以及擁有海外大學留學背景的中教,開展專業、高效的教學工作和支持工作。

同時,深圳瑞得福學校還引入了美國私立高中的教學課程體系,采用英文授課,營造出濃厚的美式學術氛圍;采用西方高等教育通用的學分制度,向每一個瑞得福畢業生提供美國紐約州的高中畢業文憑。此外,ACT、SAT、AP、托福的考試輔導課都囊括在學校課程體系內,這也讓我校學生報考美國大學擁有更大優勢,不需要學生再去校外額外補習。

教學目標

  1. 全面提高學生英語的口語、听力、閱讀和寫作能力,使其達到用英文做學術研究的水平。
  2. 真正做到因材施教,通過游戲、演講、辯論、角色扮演等各種教學方法,引導和培養學生學習興趣,寓教于樂。
  3. 培養學生的華夏文化底蘊,開設語文及特色中國文史課程,完美呈現現代漢語之美,讓學生汲取華夏民族薪火相傳的人文素養。
  4. 體育課活動鼓勵學生發展運動愛好和專長,從中培養堅毅不拔的意志品質,增強人際交往能力和團隊意識。
  5. 注重培養學生演講能力,演講是鍛煉學生(思維、機智、激情、智慧)的最有效手段。
  6. 各類社團及合唱、戲劇、舞蹈、器樂等豐富的課余活動,幫助學生提升個人的氣質和修養。
  7. 開設必修的核心課程和豐富實用的選修課,提供給學生更寬廣的知識汲取領域。 學生修滿學分畢業後,將會被授予獲歐美認可的美國高中文憑。
  8. 主課采取小班教學,更有利于老師進行針對性輔導,讓學生都能夠很好地完成學習計劃。
  9. 英文授課環境,鼓勵學生參與課堂討論、課外的拓展閱讀及課題研究,真正做到與國外教學接軌。


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